+7 (905) 588 87 59
1-й Московский Город-Парк,
ул. Никитина, д. 12,
4 подъезд, (код 197в)
Подготовка детей к школе — важный процесс, требующий систематических тренировок и выполнения заданий. Исследования последних лет показали, что маленький ребенок очень пластичен и легко обучаем, он может освоить значительно больше, чем считалось прежде. Для того, чтобы развитие вашего ребёнка было всесторонним и гармоничным, необходимо охватить все области знаний, доступных ребёнку в этом возрасте.
Смысл данных занятий в том, чтобы продвинуть вперед психическое развитие ребенка, совершенствуя его восприятие, внимание, память, мышление, речь, двигательную сферу, произвольное поведение, то есть те психические функции и личностные качества, которые лежат в основе успешного освоения ребенком учебной программы.
Математика и основы геометрии - знакомство с составом числа, сравнением чисел, геометрическими фигурами и телами, линиями, символами "больше", "меньше" и "равно", знаками "плюс" и "минус", примеры, составление и решение задач.
Обучение грамоте -
знакомство с гласными и согласными
звуками, особенностями их произношения, различия твёрдых и мягких звуков, определение позиции звука в слове, составление и запись схем, деление слова на слоги и нахождение ударного слога. Для ребёнка очень важно научиться правильному чтению слогов. Чтение открытых
и закрытых слогов является базовым умением
для дальнейшего обучения чтению, а далее
следует чтение простых слов.
Английский язык – формирование начального словарного запаса в игровой форме, знакомство с английским алфавитом.
Развитие речи -
полноценное овладение
родным языком, развитие
языковых способностей является
стержнем полноценного формирования
личности ребёнка-дошкольника.
Это обогащение словарного запаса,
работа над грамматическим строем речи,
формирование и развитие связной речи,
умение составлять рассказ по сюжетной картинке
или по серии сюжетных картинок, строить развернутое высказывание-рассуждение и давать полный ответ на вопрос, что необходимо для обучения в начальной школе.
Знакомство с окружающим миром -
человек живёт в окружении предметов, созданных природой или человеком. Каждый предмет имеет своё название. Дети учатся находить отличия между предметами, обобщать предметы по группам, находить
среди группы лишний. Без задач на такие обобщения не обходится ни один тест для поступления в школу. Также дети знакомятся с многообразием окружающего мира, сезонными изменениями, расширяют свой словарный запас и кругозор.
Творчество – это занятия
лепкой, аппликацией, рисованием.
В своей работе дети используют различные материалы: мелки, карандаши, акварель, гуашь и другие, учатся резать, склеивать, штриховать и раскрашивать; создают творческие работы при помощи трафарета, поролоновых губок, из пластилина и солёного теста. Творческая деятельность направлена на развитие мелкой моторики, творческого
мышления и способности к
эстетическому восприятию
Развитие умственных способностей детей методом, задействующим оба полушария мозга
Основы каллиграфии - занятия, позволяющие
активно развивать мелкую моторику, ментальное мышление, стимулировать развитие речи, тренировать память, усидчивость, прилежание, аккуратность, развивать глазомер, трехмерное видение, пространственную координацию.